El rector de la UNAM, Leonardo Lomelí, anunció que los exámenes de admisión volverán a ser presenciales tras las fallas en el sistema digital
Regeneración, 11 de septiembre de 2026.– La máxima casa de estudios anunció modificaciones radicales en sus procesos de selección académica.
El anuncio oficial ocurrió durante la ceremonia de apertura del ciclo escolar universitario.
Los exámenes de ingreso a licenciatura volverán a aplicarse de forma presencial.
Las evaluaciones contarán con dispositivos electrónicos pre cargados distribuidos en múltiples sedes.
La institución busca erradicar las incertidumbres operativas generadas en las pasadas pruebas digitales.
Las autoridades continuarán con las investigaciones internas para deslindar las responsabilidades correspondientes.
“La Universidad y su rector asumimos las fallas y los errores”, reconoció Leonardo Lomelí.
El rector agradeció el trabajo analítico realizado por la comisión técnica de expertos.
Reestructuración en la evaluación educativa
La administración universitaria implementará cambios estructurales para garantizar la seguridad en los procesos.
Las nuevas medidas buscan renovar la certeza y calidad en las evaluaciones de admisión.
“Estas medidas buscan ofrecer mayor certeza y mejorar la seguridad”, afirmó el rector.
La institución modificará los procedimientos operativos en las áreas de administración y evaluación.
Por su parte, la universidad dio la bienvenida oficial a los estudiantes de nuevo ingreso.
La comunidad escolar recibió a miles de alumnos en el nivel de bachillerato y licenciatura.
“Ustedes llegan con anhelos que desde hoy forman parte comunitaria”, enfatizó Lomelí Vanegas.
La casa de estudios reafirmó su compromiso para brindar una formación académica de excelencia.
Tecnología responsable y voces estudiantiles
La universidad profundizará en los análisis sobre el impacto emocional de las herramientas digitales.
El reciente Consejo Coordinador de Inteligencia Artificial encauzará el uso tecnológico centrado en la humanidad.
“La universidad habrá de indagar los efectos socio emocionales del uso tecnológico”, señaló la autoridad.
El desarrollo científico debe integrar la formación humana de manera autónoma y crítica.
Asimismo, las alumnas con los mejores puntajes compartieron sus experiencias durante la evaluación.
Las jóvenes destacaron la perseverancia y el esfuerzo diario para superar los momentos complejos.
“Tuve que volver a demostrar mi capacidad tras eventos inesperados”, expresó Fernanda Calvo.
El ingreso a las aulas universitarias representa el inicio de un camino de compromiso.
